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viernes, 31 de agosto de 2012

La vuelta al cole cuesta este año en Rusia un mínimo de US$185, un 10% más que en 2011

La vuelta al cole cuesta este año en Rusia un mínimo de US$185, un 10% más que en 2011

A pocas horas para el comienzo del nuevo curso escolar, los padres de millones de niños rusos ultiman a contrarreloj los preparativos de la vuelta al colegio, que este año cuesta un mínimo de 6.050 rublos (US$185) por alumno, un 10% más que en 2011. Como cada año, el próximo 1 de septiembre los colegios rusos volverán a abrir sus puertas tras las largas vacaciones estivales. Más de 13,3 millones de niños comenzarán mañana el nuevo curso escolar en todas las regiones del país, unos 1,5 millones de ellos irán al colegio por primera vez.
A falta de datos oficiales, la prensa rusa hace estos días sus propios cálculos de lo que cuesta la vuelta al cole, coincidiendo en que este año es entre un 5% y un 10% más cara.
Así, según estimaciones de RIA Novosti, el gasto medio para equipar a un escolar ruso asciende este año a un mínimo de 185 dólares. El uniforme y el calzado, de US$134 para los chicos y US$97 para las chicas, es la partida más costosa.
La mochila escolar supone otra inversión importante, ya que el precio de una homologada supera los US$55 y en muchos casos ronda entre US$100 y US$200.
El coste de la “vuelta al cole” varía mucho según la región. Así, Siberia, Cáucaso del Norte y sur de Rusia son las regiones más “económicas” en este sentido, en las que es posible equipar a un niño para el cole por tan sólo US$125.
En cambio, las familias de San Petersburgo y Moscú son las que se enfrentan a un gasto mucho mayor, que en ocasiones incluso puede superar los US$1.000.
A este importe se deben sumar otros US$50 o 100 en caso de colegios con un plan de estudios especial que requiere de libros de texto complementarios cuya adquisición no está subvencionada por el Estado, a diferencia de los convencionales.
Además, tal como manda la tradición, los alumnos rusos acudirán mañana a sus colegios con el obligatorio ramo de flores para su profesor o tutor, lo que supone un desembolso más de entre US$31 y 77 de media para los padres del escolar.

Vìa Ria Novosti

jueves, 30 de agosto de 2012

Indispensable duplicar la cobertura en educación superior: Narro

• El rector de la UNAM dio la bienvenida a la primera generación de la nueva ENES Unidad Morelia, de la Universidad Nacional, que ofrece tres carreras: Geociencias, Literatura Intercultural y Ciencias Ambientales
• México no puede darse el lujo de desaprovechar a su juventud y fallarle a este sector, dijo
• El campus cuenta con nuevos espacios del Instituto de Geofísica y el Centro de Radioastronomía y Astrofísica

El rector de la UNAM, José Narro Robles, planteó que es indispensable duplicar la cobertura en educación superior, para evitar que deje de ser atendida la demanda en este ámbito. México no puede darse el lujo de desaprovechar a su juventud y fallarle a este sector, estableció.
En visita de trabajo, Narro Robles estuvo en la nueva Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad Morelia de la UNAM, y dio la bienvenida a 122 alumnos, que cursarán estudios en las tres nuevas carreras: Geociencias, Literatura Intercultural y Ciencias Ambientales.
En un espacio en desarrollo, ubicado en la antigua carretera Morelia-Pátzcuaro, estudiantes provenientes de Michoacán, Distrito Federal, Estado de México, Puebla, Guanajuato, Guerrero, Baja California Sur, Querétaro, Nayarit y Tabasco, estrenaron novedosos planes que buscan actualizar sus disciplinas y responder a problemas locales y nacionales.
Con la ENES, esta casa de estudios aumenta su presencia en el territorio y se arriesga con novedosos planes de estudio, externó el rector Narro Robles.
La escuela es la segunda que la Universidad Nacional crea después de más de 35 años, y también la segunda instalada fuera de la Ciudad de México y su zona metropolitana.
"Aprovechen esta oportunidad y atrévanse con nuevas carreras de humanidades y ciencias; tienen maestros de alto nivel", subrayó.
La Unidad cuenta con un edificio de docencia de dos mil 372.75 metros cuadrados de construcción, que estará concluido en octubre.
En la planta baja cuenta con un aula magna con cabina; un laboratorio de idiomas, y dos espacios interactivos, entre otras instalaciones. En el primer piso, con un laboratorio de física, tres aulas teóricas y un taller de informática, y en el segundo nivel, con un laboratorio de biología y química, tres aulas teóricas y un taller de geociencias.
 
Más espacios en Geofísica y Radioastronomía

La sede Morelia del Instituto de Geofísica (IGf) y el Centro de Radioastronomía y Astrofísica (CRyA) también cuentan con espacios que ampliarán su capacidad de investigación científica.
Geofísica cuenta con una nueva zona de laboratorios para estudios en tres grandes áreas: ciencias espaciales, geomagnetismo y paleomagnetismo, así como vulcanismo y riesgo por fenómenos naturales.
Por su parte, el CRyA tiene listo un nuevo edificio que albergará próximamente el Laboratorio de Cómputo de Alto Desempeño, que contará con una capacidad informática cien a mil veces mayor que las computadoras de escritorio, en un sitio con temperatura y humedad controladas, suministro eléctrico redundante, seguridad y control de acceso.

Araceli Acevedo Contreras obtuvo el 2012 IADR/Heraeus Travel Award

• Estudió el efecto antifúngico de las nanopartículas de plata y del triclosán en materiales de impresión, de uso común entre los cirujanos dentistas

Por su proyecto de investigación Antifungal effect of impression materials reinforced with nanoparticles and triclosan (El efecto antifúngico de nanopartículas y triclosán en materiales de impresión), Araceli Acevedo Contreras, alumna de la especialidad de Materiales Dentales, que se imparte en la División de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad de Odontología (FO) de la UNAM, obtuvo el 2012 IADR/Heraeus Travel Award.
El premio lo otorga la Asociación Internacional de Investigación Dental (IADR, por sus siglas en inglés), en colaboración con la empresa Heraeus, a jóvenes investigadores que se dedican al estudio y desarrollo de nuevos métodos y materiales dentales.
Y lo reciben los cinco primeros lugares seleccionados por un jurado conformado por integrantes de la IADR. Es la primera vez que lo gana un representante de México y, en específico, de la FO de la UNAM, en esta categoría.
"Estudié el efecto antifúngico de las nanopartículas de plata y del triclosán, los cuales se podrían agregar a cierto tipo de materiales dentales, como los de impresión (de uso común entre los cirujanos dentistas), con el objetivo de controlar infecciones cruzadas en el área odontológica", dijo Acevedo Contreras.
Los resultados favorables de este trabajo permitirán abrir otras líneas de investigación que tengan como finalidad mejorar otros productos, a partir de la utilización de nanopartículas.
Es frecuente que en cualquier material o, incluso, objeto odontológico que ya esté colocado en la boca (corona, prótesis, implante), se formen microorganismos por la humedad de la zona.

Efectos

La universitaria encontró que las nanopartículas de plata tienen un efecto antifúngico y que, en combinación con el triclosán (un poderoso agente antibacteriano que ya se utiliza en gomas de mascar), se potencia el efecto.
Desarrolló su trabajo bajo la asesoría de Carlos Alberto Morales Zavala, coordinador de la especialidad de Materiales Dentales, y de Laura Susana Acosta Torres, actual coordinadora de licenciatura de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad León, y con el apoyo técnico de Genoveva Hernández Patrón, del Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (CFATA), campus Juriquilla.
"Inicialmente, a Araceli se le propuso este proyecto de investigación como un trabajo de titulación de la especialidad de Materiales Dentales, en la modalidad de Congreso Internacional. Sin embargo, se presentó la oportunidad de participar en el concurso convocado por la IADR, se inscribió y ganó", informó Morales Zavala.
Acevedo Contreras, así como los otros primeros lugares (de Canadá, Brasil y Suiza), recibieron el 2012 IADR/Heraeus Travel Award, en el marco de la 90 sesión general de la IADR, celebrada en la localidad de Foz do Iguaçu (Boca de Iguazú), Brasil.
"Sin duda, el reconocimiento otorgado demuestra una vez más la importancia de laborar en conjunto con otras dependencias universitarias", señaló Morales Zavala.
El trabajo contó con el apoyo del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPITT), de la UNAM.

El español ha sido el segundo idioma más hablado durante los Juegos Olímpicos

El idioma español no sólo gana terreno a nivel mundial, sino que se ha hecho un importante hueco en los últimos Juegos Olímpicos de Londres 2012, ya que ha sido la segunda lengua que más se ha empleado en la Villa Olímpica por detrás del inglés. Por su parte, el francés ha sido la más utilizada en los actos oficiales. 
Los Juegos Olímpicos que se han celebrado en Londres recientemente han recibido a más de 10.000 deportistas que hablaban un total de 62 lenguas distintas, aunque no todas han sido oídas por igual en la Villa Olímpica.
Después del inglés, que ha sido el más hablado al ser la lengua oficial del país organizador y de 42 naciones participantes, el español ha sido el segundo idioma que más se ha empleado, correspondiéndose con la lengua oficial de 28 estados participantes, según datos de la editorial Pons.com [Ver cursos de Idiomas]
Después del español, el francés ha sido el tercer idioma que más se ha utilizado en la comunicación entre deportistas, siendo la lengua oficial en 25 estados participantes, y el árabe, que ha estado representado por 20 países participantes.
Sin embargo, el francés ha sido el idioma empleado en primer lugar durante las ceremonias de inauguración y clausura, aparte de en los actos de entregas de medallas, siendo traducido al inglés de forma inmediata. Cabe destacar que tanto el inglés como el francés son los idiomas oficiales establecidos por el Comité Olímpico Internacional (COI) para los Juegos Olímpicos por ser el inglés el idioma internacional, mientras que el francés está considerado como el idioma de la diplomacia, aparte de ser el que se habla en Lausana, lugar en el que se halla la sede del COI, y de ser el idioma nativo de Pierre de Coubertin, quien fue el impulsor de los juegos modernos en 1896.
Un ranking de idiomas en Londres 2012, que se diferencia notablemente con los primeros juegos celebrados en la Grecia antigua en los que el idioma principal era el griego clásico, aparte de haber cambiado igualmente las formas de comunicación, ya que en estos últimos juegos olímpicos se han utilizado muchos dispositivos digitales de última generación y redes sociales.
 
Fundación Español Urgente

miércoles, 29 de agosto de 2012

El ICC recibirá “Un encuentro de dos culturas”

El trabajo de los artistas, de Tamara de Lempicka y Víctor Manuel Contreras estará reunido en las salas 1, 2 y 3 norte del Hospicio Cabañas, donde se mostrará obra diversa de la singular pintora y una parte de los importantes trabajos escultóricos de Contreras en la exposición "Un encuentro de dos culturas", que se inaugurará este jueves 30 de agosto a las 20:30 horas. Entrada con boleto de cortesía.
El encuentro de estos dos creadores, quienes se convertirían en grandes amigos, se daría de manera peculiar cuando en 1958, Víctor Manuel Contreras deja su pueblo natal, Atoyac, Jalisco, y viaja a París para estudiar artes plásticas; ahí conocería a los príncipes Yusupov, Félix e Irina Romanov y en una velada en la residencia de estos, se encontrara con Tamara Lempicka.
En total se exhiben 27 piezas de Lempicka, la cual incluye dibujos, bocetos, gráfica y pintura, junto a las 17 esculturas de Contreras, exhibiendo piezas de pequeño, mediano y gran formato, en bronce, plata y otros materiales.
Tamara es una de las artistas más importante del art decó, una mujer cuya elegancia hizo que se le rindieran personalidades de la nobleza, la aristocracia y del medio cultural.
Entre las obras más relevantes de Contreras se desarrolló de 1980 a 1982 cuando realiza el grupo escultórico "Inmolación", de Quetzalcóatl, la cual consta de cinco obras monumentales en bronce. Considerada la obra forjada y labrada a mano más alta el mundo, está localizada en la Plaza Tapatía de Guadalajara, Jalisco.
Previo a la inauguración, Víctor Manuel Contreras ofrecerá la conferencia "El encuentro de las dos culturas (Polonia y México en París)", programada el jueves 30 de agosto a las 19:15 horas, en la Sala Roberto Montenegro.
La exposición permanecerá hasta el 21 de octubre con un horario de martes a domingo de las 10:00 a las 18:00 horas. Martes entrada libre.

Cultura de la inclusión, reto permanente: Director de DIF Jalisco


· Se inaugura en Expo Guadalajara el Foro “La inclusión de las personas con discapacidad, un compromiso de todos”

Al inaugurar el Foro “La inclusión de las personas con discapacidad, un compromiso de todos”, el Director General del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, Felipe Valdez De Anda, destacó la experiencia extraordinaria que para esta institución representó participar en la organización de los Juegos Parapanamericanos Guadalajara 2011.
En representación del Gobernador de Jalisco, Emilio González Márquez, el funcionario señaló que dicho evento internacional significó un reto en materia de accesibilidad, al cual se hizo frente gracias al trabajo conjunto de distintas instituciones.
“Hubo una gran colaboración de la ciudadanía. Los atletas se refirieron que, en general, sintieron a la sociedad jalisciense muy accesible en su trato”, manifestó el Director General de DIF Jalisco. “Creo que hay una gran cultura de la inclusión en el Estado. Pero es indudable que esto es un reto permanente”.
Valdez De Anda agradeció el esfuerzo realizado por las instituciones que participan en la organización del Foro, el cual “seguramente va a generar una movilización en favor de la cultura de la inclusión de las personas con discapacidad”.
El Presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos Jalisco (CEDHJ), Felipe de Jesús Álvarez Cibrián, coincidió en que nuestra entidad, como el resto del país, se tiene una gran tarea a realizar en materia de una Cultura de la Discapacidad.
“Tenemos una Ley estatal para la atención e inclusión de personas con discapacidad, que entró en vigencia el 1° de enero de 2010”, expresó el Ombudsman jalisciense. “Pero es lamentable que, todavía, la mayor parte de las instituciones públicas y de los gobiernos municipales en Jalisco no la conocen”.
Álvarez Cibrián calificó la tarea de erradicar las barreras físicas y culturales, como una gran deuda social en Jalisco y en México.
El Foro “La inclusión de las personas con discapacidad, un compromiso de todos”, es un esfuerzo conjunto de la sociedad civil organizada, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la CEDHJ, el Consejo Estatal para la Atención e Inclusión de Personas con Discapacidad (COEDIS), el Consejo Nacional en la materia (CONADIS), la Coalición México por los Derechos de las Personas con Discapacidad (COAMEX) y la Fundación Expo Guadalajara.
“Este pequeño paso significa que en Jalisco queremos ser incluyentes, que tenemos ganas de que las personas con discapacidad vivamos dignamente y acorde con lo que nos marcan los instrumentos internacionales”, refirió el Secretario Ejecutivo del COEDIS, Héctor Figueroa Solano, al explicar el evento permitirá compartir con expertos en la materia diversas situaciones que beneficiarán los jaliscienses.
Los trabajos de este Foro, que incluye conferencias magistrales y paneles, tienen como sede Expo Guadalajara, y concluirán mañana miércoles.

martes, 28 de agosto de 2012

Inicia la grabación de repertorios antiguos

En el marco del XI Encuentro Nacional de Mariachi Tradicional
La inauguración de la Fonoteca es el próximo 2 de septiembre

 Con la intención de recopilar e investigar la música tradicional y difundirla, la mañana de hoy martes iniciaron las grabaciones de los repertorios antiguos que se integrarán a la Fonoteca del Instituto Nacional de Antropología e Historia, donde participan 40 grupos procedentes de 15 estados de la República Mexicana, además de Estados Unidos.
 La consigna es interpretar repertorios antiguos, pocos conocidos y/o que no se han publicado. Las grabaciones están programadas hasta el domingo, donde cada grupo tiene la opción de grabar dos temas, con zapateado incluido.  "Cada grupo cuenta con repertorios muy amplios y piezas poco conocidas, es importante publicarlos y permanezca en los acervos de las fonotecas", comentó Benjamín Muratalla, coordinador de las grabaciones.
 No es la primera vez que Jalisco participa en este tipo de acervo, del cual la inauguración es el próximo 2 de septiembre, a las 12:00 horas en la Casa de la Cultura, con lo que quedarán registradas las canciones de los músicos de Aguascalientes, Colima, Chihuahua, Durango, Estado de México, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Oaxaca, Querétaro, Sinaloa, Sonora y Zacatecas, además de Estados Unidos.
 Con 50 años de existencia, la Fonoteca del Instituto Nacional de Antropología e Historia cuenta con alrededor de 20 mil horas de grabación de audio.  "Al paso del tiempo se ha regresado a los lugares que se grabaron primero y encontramos que hay otra música, que unas piezas se han modificado e innovado, es una tarea que no tiene fin", comentó el coordinador.
 "Nos especializamos en lo que se llama música tradicional, tenemos un acervo muy importantes, el más importante de México y el mundo en cuanto a música tradicional se refiere. No es un acervo muy abundante, pero lo que tenemos ahí es muy significativo, es Patrimonio Cultural de México", agregó Muratalla.

 

SADE-.Bring.Me.Home.LIVE.2011. NEW. SUPER CONCERT.



     Una voz maravillosa     

 

domingo, 26 de agosto de 2012

La innovación está ligada con la responsabilidad social

Imagen noticia


No basta con tener lo último en tecnología, sino que es necesario adaptarla a la cultura y necesidades de los países que la adquieren para ofrecer una mejor calidad de vida; además, la responsabilidad social de las empresas es algo que nace al interior de ellas, aseguraron en el diálogo "La Responsabilidad Social en los Mercados Emergentes: Perspectivas desde la empresa y desde las tendencias globales", efectuado el 23 de agosto en el Auditorio W del  ITESO, dentro del marco de la Cátedra Konrad Adenauer.
En la actividad participaron Horacio Fernández Castillo, director General de Empresas Tajín y Vicepresidente de Grupo Tequilero Weber; Hugo Luna Vázquez, jefe con licencia de la Oficina de Coordinación de Proyectos Estratégicos del gobierno municipal de Tlajomulco de Zúñiga y socio fundador de KLS Internacional, y Francisco Núñez de la Peña, profesor del Global MBA in Emerging Markets ITESO-REGIS University, quien fungió como el  moderador.
"Regularmente, las economías emergentes empezamos a entrar un poquito tarde hacia la adquisición de productos y servicios", y esto puede traer la ventaja de que en ese país se cuente con una mejor tecnología o servicio que en los países desarrollados, destacó Hugo Luna.
El funcionario ejemplificó el caso de la telefonía celular en México, a mediados del decenio pasado se logró tener un mejor servicio en comparación con algunos países europeos, que ya estaban utilizando la "tecnología viejita",  esto, dijo, podría suceder también en países como Cuba en caso de que se abra el mercado de telefonía celular, debido a que "seguramente agarrarían la tecnología más nueva".
En el caso de la innovación, Luna invitó a los asistentes a "cambiar el chip" a pensar más en "que empecemos a innovar agarrando lo mejor de los países desarrollados, implementándolo en las economías emergentes".
Dentro de los ejemplos citados por Luna, se encuentra el hecho de que si bien hay países en los que un sistema de transporte público masivo como el metro está implementado desde hace 30 ó 40 años, hay casos en los que hacerlo ahora sería muy caro, no sólo "por la ejecución de la obra, sino también el proceso de dinámica social en que vivimos".
Esta situación puede apoyar el hecho de darse cuenta de que la mejor opción pueden ser otros medios de transporte como el BRT, que ha funcionado en otros países, aunado a la creación de ciclovías, ya que se puede buscar en los productos o servicios "una viabilidad socialmente responsable, no por el tema ecológico, sino por la sustentabilidad o calidad de vida", situación que considera puede aplicarse en la vida empresarial o política.


El principio y el fin de la empresa es la persona


Una manera de demostrar que una empresa es socialmente responsable es centrar sus acciones en función de la persona, tanto en los que ahí laboran como en aquellas a las que le llega el producto que se hace, indicó, durante su participación, Horacio Fernández Castillo, director General de Empresas Tajín y Vicepresidente de Grupo Tequilero Weber.

En materia de la relación con las personas que laboran al interior, en el caso de la empresa que dirige, esta dedicación se materializa con un buen trato, sueldo, educación, apoyo para vivienda y utilidades para sus trabajadores.
Respecto con los consumidores, se enfocó en la exportación, la cual definió como algo "a largo plazo", ya que para lograrla es esencial investigar y planear, invertir con agresividad, pero con rentabilidad, y aprender con humildad, además de que no siempre las estrategias aplicadas en un país funcionan en otros en los que también se quiere entrar. Por ejemplo, destaca que antes de ingresar a otra una nación, se trabaja en "un mercado de prueba", como lo fue Texas, antes de incursionar en el mercado estadounidense.
Otra estrategia, en el caso de las empresas de alimentos, como lo es Tajín, es tener una fuerza de ventas y una compañía demostradora, ya que "cuando tienes un producto de alimentos, el conocimiento entra por los cinco sentidos y la degustación es con los cinco sentidos".
Por último, destacó que al consumidor hay que hablarle siempre con la verdad, ya que es una persona y, con el auge de las redes sociales, "ya tiene un contacto directo con la marca en tiempo real y hay que tratar de sorprenderle cada día".

Cinco estudiante de ingeniería obtienen el primer lugar del concurso Lean Challenge 2012

• El equipo universitario demostró ser el mejor tras corregir un proceso de facturación deficiente y ahorrar así millones de dólares a la división mexicana de un conglomerado multinacional

Alumnos de la Facultad de Ingeniería (FI) obtuvieron el primer lugar del concurso Lean Challenge 2012, convocado por General Electric (GE) Samara, Ciudad de México, en el que estudiantes de diversas instituciones de educación superior aplicaron sus conocimientos para diseñar y proponer mejoras en una línea de producción.
El equipo —integrado por Daniela Cortés, Karina Rodríguez, Armando Romo y Jessica Vallecillo, de Ingeniería Industrial; así como por Diego Guzmán, de Mecánica— demostró su capacidad para trabajar en conjunto y administrar proyectos, frente a representativos de las universidades Iberoamericana y Panamericana, y de los institutos tecnológicos de Estudios Superiores de Monterrey y Autónomo de México.
A lo largo de seis semanas, los universitarios desarrollaron el proyecto Bill to Cash para el negocio Capital de GE, encargado de arrendar vehículos y maquinaria pesada para construcción. Su objetivo fue analizar el proceso de facturación y buscar desperdicios, retrabajos, demoras y errores, y optimizar los tiempos de entrega de facturas. Además, diseñaron un manual para dar continuidad al plan de acción de mejoras a mediano y largo plazos.


Ganan experiencia la industria

En reunión con el director de la FI, Gonzalo Guerrero Zepeda, el alumno Diego Guzmán, en representación del equipo ganador, señaló: "Es importante la oportunidad que nos ofrece GE de entrar en sus instalaciones, interactuar con el personal y tener una experiencia real de trabajo".
La experiencia nos dio oportunidad de perder el miedo de hablar en público, porque para presentar nuestros avances lo hacíamos en reuniones con directivos de GE, añadió.

A su vez, Armando Flores, gerente de Calidad GE Capital, explicó que, a través del certamen, se busca poner a los participantes ante grandes retos, cuya solución tenga impacto económico en áreas como producción.
"En esta ocasión, el equipo ganador tuvo que corregir un proceso que afectaba al área de Facturación y Cuentas por Cobrar. Su trabajo, realizado en menos de un mes, nos evitó costos de cerca de medio millón de dólares. A raíz de su buen desempeño en el concurso, tres de ellos, Diego, Karina y Daniela, ya han sido contratados por nuestra empresa", añadió.

El equipo ganador tuvo la oportunidad de viajar a Monterrey y presentar su trabajo ante directivos de GE a través de su participación en una competencia con los ganadores de otros estados.

Por su parte, Guerrero Zepeda aseveró que los estudiantes y egresados de la FI destacan con frecuencia en certámenes con alto grado de complejidad, que involucran no sólo los conocimientos, sino actitudes. "Es importante que tanto universidades como empresas apoyemos a los jóvenes talentosos porque con ello apostamos a un futuro mejor".
Finalmente, Ricardo Vidal Valles, coordinador de Vinculación de la FI, recordó que hace unos años se firmó un convenio marco con GE y, a partir de ello, "detonamos una serie de actividades que van desde la promoción de contrataciones hasta el concurso Lean Challenge".

"Es un enorme orgullo que el nivel de nuestros alumnos les permita ganar un certamen de esta naturaleza y superar a estudiantes de otras universidades del área metropolitana", concluyó.

jueves, 23 de agosto de 2012

La SEP impulsa una educación incluyente para todos los niños y jóvenes migrantes: José Córdova

El titular de la SEP entregó el Reconocimiento Stéén a 4 maestros dedicados a la enseñanza de niños en ambos lados de la frontera norte.
La educación de los niños y jóvenes binacionales es un asunto de los Gobiernos de México y Estados Unidos, afirma el Director del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, Cándido Morales


El Gobierno Federal, por instrucciones del Presidente Felipe Calderón, impulsa decididamente una educación incluyente y de ampliación de oportunidades para todos los mexicanos, donde quiera que éstos se encuentren, aseguró el Secretario de Educación Pública, Doctor José Ángel Córdova Villalobos, durante la ceremonia de entrega del Reconocimiento Stéén (“enseñanza”, en lengua mixteca) 2012, a cuatros destacados maestros y maestras, quienes han realizado una amplia labor en favor de la educación de la población infantil migrante mexicana y latina en ambos lados de la frontera norte.
Luego de señalar que la migración humana es un fenómeno que impera en todo el mundo y que México no es la excepción, ya que hoy se calcula que alrededor de 12 millones de mexicanos residen en Estados Unidos, el titular de la SEP hizo un reconocimiento de la labor educadora de las maestras y maestros que se han dedicado a la enseñanza de miles de niños y jóvenes migrantes binacionales, quienes ahora, tanto en México con en la Unión Americana, pueden construirse un mejor futuro con educación de calidad.
En el Salón Hispanoamericano de la SEP, el Doctor José Ángel Córdova puntualizó que esas acciones magisteriales han sido fortalecidas por las acciones que el Gobierno del Presidente Felipe Calderón realiza para ampliar las oportunidades educativas de nuestra población migrante. Tal es el caso del Proyecto de Educación Básica sin Fronteras, gracias al cual, agregó, han sido atendidos alrededor de 400 mil niñas, niños y adolescentes migrantes que han retornado a México de los Estados Unidos.

 Intercambio de profesores


Acompañado por el Director del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Cándido Morales Rosas, el Secretario de Educación Pública entregó el Reconocimiento Stéén 2012 a las maestras Freda Patricia Hernández Rodríguez, de Guadalajara, Jalisco; María Isabel Puncey Esquivel, de Orlando, Florida; Nora Delia Willman Galindo, de Indianapolis, Indiana, y al maestro Rudy Rodríguez Jr., de San Antonio, Texas.
Ante los galardonados, indicó que en este verano, mediante el Programa de Intercambio de Profesores, 91 maestros de 13 entidades mexicanas visitaron 20 instituciones en 11 estados de la Unión Americana para fortalecer la identidad cultural y reforzar el aprendizaje de los niños hijos de migrantes mexicanos.
Gracias a este programa, añadió, en lo que va de este sexenio, 129 docentes mexicanos han participado como titulares frente a grupo en escuelas públicas norteamericanas en los estados norteamericanos de California, Illinois, Nuevo México, Utah, Oregón y Nebraska, en beneficio de más de 2 mil 500 estudiantes mexicanos, quienes así han tenido una mejor inserción en el sistema educativo estadounidense.
Además, agregó, hoy existen 423 plazas comunitarias, que operan en varios estados norteamericanos. En ellas, se ofrece la educación primaria y secundaria a alrededor de 36 mil estudiantes, gracias al empuje de clubes de migrantes mexicanos, de los consulados, de la Secretaría de Relaciones Exteriores y de las autoridades educativas del país vecino.
“Nuestros migrantes y sus hijos son mexicanos, que no solo van a otro país buscando el sustento económico o superación profesional, también llevan la esperanza de encontrar apoyo, buscan formar un hogar como lo tienen en México”, indicó.

El futuro del país

En su oportunidad, el Director del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, de la SRE, Cándido Morales Rosas, afirmó que el desarrollo y la educación de los menores y jóvenes migrantes concierne a los Gobiernos de México y Estados Unidos, ya que forman parte del futuro del país al que migraron sus padres, quienes a su vez no pueden ser olvidados en su país de origen.
Subrayó que la educación constituye el pilar para el pleno desarrollo del ser humano y es el mejor camino para la integración del individuo en sociedad, por lo que se debe garantizar a los niños migrantes la posibilidad de terminar sus estudios de mejor manera, cuando enfrentan el reto de hacerlo entre dos sistemas educativos. En ese sentido, reconoció la labor de los profesores galardonados, quienes han ayudado a los niños migrantes para tener una mejor educación y un futuro más exitoso.
Por su parte, el Subsecretario de Educación Básica, Francisco Ciscomani Freaner, afirmó que las puertas de la SEP están abiertas para todos los docentes que se han dado a la tarea de promover e impartir el derecho a la educación de las niñas y niños de familias migrantes. De ahí que los profesores galardonados hayan destacado por apoyar a miles de estudiantes binacionales y su labor es ejemplo de compromiso con el prójimo.

Estudiantes migrantes

Estas acciones, añadió, han llevado a construir una escuela sensible con los estudiantes migrantes, de manera que puedan ser atendidos e insertados en la realidad mexicana a través de materiales pedagógicos que coadyuven en el desarrollo de sus competencias, conocimientos y aprendizaje.
A nombre de los galardonados, el maestro Rudy Rodríguez Jr. afirmó sentirse orgulloso de sus raíces mexicanas, las cuales están presentes a la hora de participar en la educación de los niños migrantes. Este reconocimiento, añadió, “nos impulsa a seguir colaborando para encontrar las mejores estrategias para ayudar a que nuestros niños migrantes logren adaptarse a una nueva cultura, un nuevo idioma y un nuevo país”.
También estuvieron en el presídium, la estudiante del Centro Escolar “Niños Héroes de Chapultepec” del estado de Puebla, Yuliette Adriana Martínez; el Director General del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, Javier López Sánchez, y el subsecretario de Educación del estado de Puebla, Víctor Manuel Barceló Rodríguez.

Estudiar a altas horas de la noche podría resultar nocivo para los resultados de las pruebas escolares


Una investigación sugiere que cambiar el sueño por el estudio podría ser mala idea
Pregunta de examen: ¿Es buena idea que los estudiantes de secundaria se vayan a la cama más tarde de lo normal para estudiar para ese examen final?
Imagen de noticias HealthDayUna investigación reciente sugiere que no. Los estudiantes privados de sueño parecen conseguir peores resultados en las pruebas, y también tienen un peor rendimiento académico, informan los investigadores.
El estudio utilizó las percepciones de los estudiantes sobre qué tan bien rindieron en la escuela y en las pruebas, no sus calificaciones reales. Esto significa que no hay manera de saber si sacrificar el sueño por estudiar en realidad reduce las calificaciones en promedio o si tiene un efecto más pequeño y menos notable.
Aún así, la investigación sí ofrece nuevos conocimientos sobre el efecto perjudicial de estudiar tarde en la noche y dormir menos de lo normal, señaló la autora líder del estudio Cari Gillen-O'Neel, estudiante de postgrado de la Universidad de California, en Los Ángeles.
"En realidad, sacrificar el sueño podría no ser útil. Es probable que se asocie con funcionar peor al día siguiente", apuntó, y añadió que "debe distribuir su tiempo de estudio de forma equitativa todos los días de la semana, y absolutamente no permitir que interfiera con el tiempo que duerme".
Investigaciones anteriores han hallado que las personas que duermen más tienen promedios escolares más altos, señaló Gillen-O'Neel, pero esos estudios han observado el panorama general. "Deseábamos explorar esa dinámica a nivel más cotidiano", añadió.
Los investigadores encuestaron a 535 estudiantes de secundaria del área de Los Ángeles, y les dieron seguimiento de noveno a décimo segundo cursos. Durante dos semanas, los estudiantes llevaron diarios sobre cuánto tiempo estudiaban, cuánto tiempo dormían y si tenían problemas en la escuela, o sea, si no entendían algo en clases, tenían malas calificaciones en una prueba o en la tarea.
Los estudiantes reportaron pasar en promedio una hora estudiando cada noche durante toda la secundaria, pero dormían en promedio 41 minutos menos para el décimo segundo curso, en comparación con el noveno curso. Y los investigadores anotaron que, en los cursos más avanzados, "los días de estudio adicional tendían a ser seguidos por días con más problemas académicos".
Así que sacrificar el sueño para estudiar pareció resultar nocivo para el rendimiento académico. "No es un efecto inmenso, pero es significativamente más elevado que el azar", apuntó Gillen-O'Neel. "El tamaño del efecto aumenta con el tiempo, y llega al máximo en el décimo segundo curso".
La Dra. Phyllis Zee, directora del Centro de Trastornos del Sueño de la Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad de Northwestern, dijo que la investigación "debe hacer que no solo los estudiantes de secundaria, sino también los universitarios, se replanteen la práctica común de estudiar frenéticamente antes de los exámenes sacrificando el sueño. ¡Priorice el sueño para el aprendizaje y la salud! Destruya el mito de que el sueño es dispensable".
¿Pero llegará la moraleja? "Claramente, una investigación no cambiará la conducta, si se percibe que la conducta es rentable", apuntó Kyla Wahlstrom, directora del Centro de Investigación Aplicada y Mejora Educativa de la Universidad de Minnesota, en St. Paul. "Pero este estudio, que está bien diseñado, añade una excelente gota de nuevo conocimiento a lo que sabemos sobre el sueño. La buena investigación es acumulativa, y si estos hallazgos hacen que una persona más piense distinto sobre la relación entre el estudio y el sueño, entonces ha probado que es potente".
El estudio aparece en la edición actual en línea de la revista Child Development.

Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare

FUENTES: Cari Gillen-O'Neel, graduate student, University of California, Los Angeles; Phyllis C. Zee, M.D., Ph.D., director, Sleep Disorders Center, Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago; Kyla L. Wahlstrom, Ph.D., director, Center for Applied Research and Educational Improvement, College of Education and Human Development, University of Minnesota, St. Paul; Aug. 21, 2012, Child Development online

19° Encuentro Internacional del Mariachi y la Charrería

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Del 29 de agosto al 9 de septiembre se llevará acabo el 19° Encuentro Internacional del Mariachi y la Charrería, que durante 19 años, ha venido exaltando los valores de la cultura Jalisciense en una fiesta que inunda el Estado con el folklor representativo de nuestra tierra.

El festival que año tras año ha ganado relevancia en su importancia a nivel internacional, vuelve con la participación de los mejores mariachis del mundo como el Mariachi Vargas, de América y los Camperos de Naty Cano, así como los mejores mariachis de Jalisco, además de mariachis de Venezuela, Cuba, Bélgica, Chile, Francia, Argentina, Panamá, Ecuador, Colombia, Australia, Aruba, Costa Rica, República Eslovaca, Canadá y Estados Unidos.
 
      Galas Públicas               Mujeres Divinas     Campeonato Charro
Reiteramos nuestra invitación a ser partícipe de esta fiesta, de las presentaciones públicas, galas, exhibiciones y demás actividades que son el abanico de eventos con el que consolidaremos la oferta cultural en Jalisco, ayudando a la inversión, el desarrollo y el crecimiento de los talentos emergentes.
No te pierdas la  transmisión en vivo de nuestros eventos a través del canal oficial de livestream del Encuentro Internacional del Mariachi y la Charrería.
                   
                               

 

Puebla: Replantean la misión del servicio social

° Treinta y dos estudiantes de diversas carreras vivirán en el municipio de Chignahuapan para instrumentar un modelo de atención integral para tres pequeñas comunidades
• Con el fin de dar seguimiento a aspectos que tienen que ver con la salud, producción, educación e infraestructura, algunos de los pasantes harán residencias de un año

Antes de partir a Chignahuapan, Puebla, Esther Jiménez no sabía mucho del lugar, sólo que ahí se fabrican esferas de Navidad y que en ese municipio vivirá todo un año. "Al principio mi familia no lo entendió, ¿12 meses de servicio social?, ¿permanecer ahí 24 horas al día, siete jornadas a la semana?, les pareció raro, pero pese a sus primeros reparos, al final terminaron como yo, entusiasmados por el proyecto".
A sus 23 años, está convencida de que el servicio social, como se aplica en México, debe cambiar. "Es increíble que alguien con estudios termine por sacar fotocopias o como mandadero, y que no tenga oportunidad de aplicar lo aprendido para, a partir de ello, promover cambios; por esta razón, al enterarme de que, como estudiante de Pedagogía de la FES Acatlán, podía ir a una comunidad y alfabetizar, decidí que eso era lo mío".
Esther, junto con 31 alumnos de distintas disciplinas, es parte del llamado Modelo de Atención Integral Comunitaria, un proyecto piloto propuesto por la UNAM e impulsado por la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), que busca sentar un precedente: demostrar que es posible integrar equipos multidisciplinarios que, a partir del trabajo en conjunto, den respuesta a necesidades reales de poblados pequeños.
"Queremos que nuestra labor sea palpable en el día a día de los habitantes y que no quede esto en apenas una mención en los informes que año con año dan las autoridades. Para ello, venimos pedagogas, psicólogos, abogados, médicos, enfermeras, veterinarios, arquitectos, ingenieros y trabajadores sociales... ¿Qué espero obtener de aquí a 365 días? Ese aprendizaje que deja la experiencia y que el estudio no enseña".
Acolihuia, Acoculco y Pueblo Nuevo son las comunidades donde los universitarios pasarán los siguientes meses. Los tres se localizan a aproximadamente hora y media de la cabecera municipal y se distinguen por sus vientos fríos, por su dedicación a la actividad rural y forestal y, sobre todo, por ser muy pequeños.
"Será una vida muy diferente, pero vine preparada. Traje cinco maletas con todo lo que les cupo y hubieran sido más si hubiera hecho caso a mi familia, '¿por qué no llevas más suéteres?, ¿qué tal otra cobija?'… Los que sí me traigo de ellos son dos consejos, pues antes de salir de casa me dijeron: 'siempre confía en lo que aprendiste en la escuela' y 'pórtate bien'. Les cumpliré en ambas cosas".
Poblados pequeños, impacto grande
La llegada de los jóvenes a las comunidades se dio sin grandes ceremonias, a lo mucho se les brindó, en Acolihuia, una comida en un reducido galerón, el mismo donde, de lunes a viernes, se prepara el almuerzo para quienes cursan la primaria, como parte del programa estatal Desayunos Calientes.
"No hubo anuncio oficial, pero todos nos enteramos de su arribo. Eso pasa en sitios tan chicos como éste, nada se nos escapa", comentó Sandra Macías, vecina de aquel pueblo de apenas 455 habitantes.
"No sabemos a qué vienen, confiamos en que sea para bien", añadió la mujer, al tiempo que miraba con curiosidad cómo los jóvenes descargaban maleta tras maleta.
Al respecto, Claudia Navarrete, subdirectora de Servicio Social de la DGOSE, señaló que la puesta en marcha del proyecto cristaliza un trabajo durante mucho tiempo planeado. "No se trata de venir a improvisar, sino de ofrecer un plan bien articulado que fortalezca en la comunidad aspectos de infraestructura, salud, producción y educación".
Clases de lectoescritura, asesoría legal, atención médica y consultas veterinarias son tan sólo algunas de los servicios que se brindarán de manera regular, "y si consideremos que esto se hará en sitios donde no tan fácilmente se tiene acceso a este tipo de apoyo, podemos imaginar el impacto que tendrá".
Cada uno de los jóvenes participantes tendrá una tarea específica y no todos permanecerán un año; algunos se quedarán seis meses y otros irán por lapsos de 15 días, cada tres meses.
La DGOSE, junto con la Secretaría de Salud, tiene contemplado apoyarlos no sólo con la alimentación, sino con una beca mensual, cuyo monto irá de acuerdo al tiempo que pasen ya sea en Acolihuia, Acoculco o Pueblo Nuevo, mejor conocido como Peñuelas por la gente del lugar. El municipio de Chignahupan apoyará con alojamiento y transporte.
"Con los chicos de servicio social haremos un diagnóstico de cada plan aplicado. La idea es evaluar lo realizado para ver si este modelo se puede replicar en todo el país. Si las cosas salen como se espera, el siguiente año abarcaremos más comunidades poblanas y, probablemente, Tlaxcala", agregó Navarrete.
Lejos de casa
 
Un quiosco tan colorido como el de la ciudad de Chignahuapan es difícil de encontrar. Es mudéjar y sólo hay otro de estilo similar en Zacatecas; sin embargo, es el único en México construido en alto, y esto sólo se explica porque abajo hay una fuente con todo y surtidor. "Le pusimos esto encima porque no queremos que cuando llueva el agua se nos moje", bromean los habitantes.
Fue en este icónico lugar donde los jóvenes se tomaron las últimas fotografías de grupo antes de partir a sus respectivas comunidades. "Nos comenzamos a preparar meses atrás y aprendimos a conocernos, hice amistad con muchos de ellos", expuso Víctor Emanuel Sánchez, estudiante de Veterinaria, quien añadió, "extrañaré a algunos".
El joven estará en Puebla durante seis meses, en los cuales participará en campañas de vacunación, esterilización y atención a ganado, perros y gatos.
En el mismo caso está Viviana Meléndez Maldonado, de 22 años y de Trabajo Social, a quien también le sorprendió la peculiaridad del quiosco. "No imaginé que hubiera algo así, pero es que tampoco hay mucha información en Internet. Yo estaré seis meses en Pueblo Nuevo, y aunque quise hacerme de datos sobre la localidad, nada más no pude, lo más que conseguí fue su ubicación por Google Maps".
Para personas como Essia, de Enfermería, lo más difícil será pasar tiempo lejos de sus seres queridos, por lo que entre las primeras cosas que empacó está un muñeco de peluche que su novio ganó para ella en una maquinita de supermercado, "de esas en las que manejas una garra a través de una palanquita".
Quizá en vez de traer un juguete pudo haber aprovechado ese espacio en la mochila y empacar dos suéteres más, "pero es una manera de sentirse acompañada, sobre todo para alguien como yo que viene de Veracruz y que se ha acostumbrado a tener a la familia lejos", expuso.
Sin embargo, pese a las nostalgias perceptibles desde el primer día, Claudia Navarrete aclaró que los jóvenes no estarán solos. "Vendremos a verlos seguido; de hecho, se conformó una comisión de seguimiento integrada por la DGOSE y un representante de Servicio Social de cada escuela y facultad participante. Mensualmente nos reuniremos y viajaremos a hacer evaluaciones".
De esta manera, tendrán apoyo permanente por parte de la UNAM y las autoridades locales; no obstante, Viviana sabe que deben estar listos para cualquier eventualidad, por ello tomó previsiones para casi cualquier contingencia.
"Traigo gorra para el Sol, copias del material a utilizar, camisas, playeras, chamarra e incluso estoy consciente de que quizá pase momentos difíciles al abordar temas delicados, como el machismo. Me he mentalizado para afrontar adversidades y quise anticiparme a todo escenario, aunque confieso que nunca imaginé ver una fuente techada, y mucho menos para que no se moje el agua".
 

Nuevas propuestas llegan al Ex Convento del Carmen

Participan siete artistas
Las exposiciones se inauguran mañana 24 de agosto

La Secretaría de Cultura de Jalisco, a través de la Dirección de Artes Visuales, anuncia las siete nuevas exposiciones, con un total de alrededor de 100 piezas, que hospedará el Ex Convento del Carmen y que se inaugurarán el próximo viernes 24 de agosto, a las 21:00 horas.
Las exposiciones son: "Atrocidades", de Salvador Santana Vázquez; "Cruzando el umbral", de Enrique Monraz; "Danza de noche", de Salvador Santana Salazar; "El ausente", de Viviana Martínez; "El día de los otros", de Rocío Coffeen; "Inquietudes", de Roberto Morleghem y "Los colores de mi tierra", de Poncho Ayala.
El artista plástico Enrique Monraz expone 22 piezas, las cuales divide en dos temas "Cruzando el umbral" y "Metrópolis"; las cuales reflejan sus obsesiones y pasiones en la técnica óleo sobre tela,  plasmadas en mediano y gran formato.
A través de sus cuadros, muestra a los personajes que viven en su interior enmarcados en el surrealismo mágico, onírico, que lleva a interpretar la belleza sencilla y la belleza cruda, resultado de plasmar lo que siente y percibe.
"Danza de noche", de Salvador Santana Salazar plasma en 20 piezas, la vida nocturna en la técnica óleo sobre tela; su hijo, Salvador Santana Vázquez, lo acompaña con "Atrocidades", donde trata de exponer su realidad y pintar las cosas que le molestan.
Por su parte, Viviana Martínez hace un homenaje a su fallecido abuelo con "El ausente", una alusión a la canción del mismo título, ya que siempre estaba de viaje. A través de 16 fotografías, cuatro dibujos, una escultura y cuatro instalaciones, la artista representa los detalles de la vida de su abuelo.
Rocío Coffeen muestra su obra reciente con "El día de los otros". A través de 11 cuadros en la técnica óleo sobre tela transforma la idea que le surgió cuando su padre, en su lecho de muerte, le dijo que su hermano era un sapo. El reloj y las máquinas, son los hilos conductores de este ejercicio de imaginación.
En técnicas mixtas, los 32 cuadros que integran "Inquietudes", de Roberto Morleghem, están llenas de color y son producto de la libertad creativa del autor, donde se puede encontrar desde un maniquí, hasta una vaca.
Con 45 años de trayectoria, Poncho Ayala expone "Los colores de mi tierra", una propuesta llena de espontaneidad y autodidactismo del arte denominado naíf, donde el artista recurre a los colores brillantes y contrastados ajenos al arte académico.
Las exposiciones permanecerán hasta el 30 de septiembre.
Entrada libre.

Gobierno de Jalisco ha entregado mil 766 becas de postgrados, más de una por día

El 15 por ciento de los estudiantes de Jalisco reciben algún apoyo de la autoridad estatal
 

El Gobernador del Estado, Emilio González Márquez, entregó una beca por 200 mil pesos para estudios de postgrado como parte de las mil 766 que forman parte del programa Impulso a Jalisco.
“El 15 por ciento de los jóvenes que estudian en Jalisco reciben algún apoyo del Gobierno del Estado”, destacó el Mandatario esta mañana al visitar la casa de la familia Guerrero Contreras en la colonia Independencia, para llevar personalmente la beca al joven Francisco Guerrero Contreras la cual consiste en un convenio entre el Gobierno de Jalisco y el estudiante donde se establece el compromiso del becado para seguir estudiando, y de la autoridad para depositar el dinero completo independientemente del cambio de administración.
Emilio González expresó su entusiasmo porque la beca la recibe un estudiante formado en la Universidad de Guadalajara. El Gobernador recordó que hace varios años la empresa para la que laboraba le pagaba una maestría, pero las condiciones económicas impidieron que concluyera sus estudios, por ello al llegar al Gobierno Estatal se propuso apoyar a los jóvenes para que continúen con sus estudios de postgrado.
“Y con los jóvenes del Instituto de la Juventud, diseñamos este programa que todavía es el único a nivel nacional, no hay ningún Estado que tiene este programa, ahora nos están buscando ya (….) de Sonora nos están buscando porque quieren que les pasemos toda la tecnología para ellos poner un programa igual al nuestro (…), la UNAM acaba de publicar la Encuesta Nacional de Juventud y uno de los datos relevantes es que Jalisco crece en postgrados contra la encuesta anterior”, indicó.


Es mejor tener un postgrado
 
Destacó que en los seis años de este Gobierno han transcurrido mil 560 días hábiles y con las mil 766 becas que se han otorgado se puede decir que se ha entregado más de una beca de postgrado por día.
“Nos entusiasma el que existan jóvenes como Paco, familias como ustedes que impulsan a los hijos a seguir estudiando, sabemos que es bueno sacar la licenciatura, que es bueno sacar la prepa pero que es mejor tener un postgrado, y bueno pues aquí es dinero del pueblo que regresa al pueblo, son 200 mil pesos Paco que estamos depositando en una cuenta, para que independientemente que tu beca es de dos años, y aunque nosotros nos vamos en seis meses, dejamos los 200 mil pesos depositados, o sea, no importa que haya el cambio de Gobierno, el dinero de tu beca lo estamos depositando hoy y hasta que termines ahí está ya el dinero depositado”.
Por su parte Francisco Guerrero Contreras quien estudió arquitectura en la Universidad de Guadalajara y que continuará sus estudios de posgrado en Diseño Avanzado y Sustentabilidad, en Bélgica, agradeció el apoyo del Gobierno de Jalisco para cumplir con este propósito ya que desde hace dos años intentó obtener una beca y no lo había logrado hasta ahora.
Se le paga a la institución
Estuvieron presentes en la entrega los señores Francisco Guerrero Muñoz y Susana Contreras, padres de Paco, así como Manuel Alejandro hermano del estudiante beneficiado.
El Director del Instituto Jalisciense de la Juventud, Alejandro Hermosillo, explicó que el estudiante tiene asegurada la beca total pero los depósitos se hacen de acuerdo al programa de estudios ya sea cuatrimestral o semestral.
“La becas nacionales digamos que el joven no ve el dinero, se le paga directamente a la institución y las becas al extranjero se le deposita a él para que él haga uso en manutención ó en colegiatura cumpliendo con los compromisos que dice el convenio en cuanto a promedio de estudios y en todos los requisitos que tiene que cumplir”, destacó.
Informó que durante este año se entregaron 350 becas y durante todo el programa son mil 766, de las cuales 105 son para cursar estudios en el extranjero; la priorización de áreas de estudios es primero ciencia y tecnología, y después sustentabilidad,
Los aspirantes a becas de postgrados deben tener promedio superior a 85, tener menos de 35 años de edad, haber nacido en Jalisco ó tener más de 10 años residiendo en el Estado, el título de la licenciatura y otros documentos. Para mayor información se puede consultar la página
www.ijj.gob.mx ó en las redes sociales.